职称
教授，博士生导师
职务
中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义 思想研究院副院长

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办公地址
中国人民大学马克思主义学院

1999年9月
考入中国人民大学马克思主义学院
攻读“马克思主义理论与思想政治教育”专业博士研究生
1986年
考入清华大学社科系思想政治教育专业
第二学士学位班
1978年
考入云南中医学院中医专业
本科

2002年
人民大学马克思主义学院马克思主义中国化教研室任教
1992年
入昆明医学院，先后担任社科部副主任、校党委办公室主任、校机关党总支书记、校党委宣传部部长
1988年
毕业回云南中医学院工作
1983年
先后担任人民大学校团委副书记、书记、思想政治教育教研室主任
1976年6月
正式参加工作
1974年高中毕业后
先后到过农村、工厂、机关

学术思想
王向明主要从事高校邓小平理论与“三个代表”重要思想的教学和研究，研究方向为“马克思主义与当代”，有高校教龄22年。在中国人民大学主要担任本科《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》和研究生的《中国特色社会主义的理论与实践》课程的教学
主要学术论文
★1、《关于推进“两课”建设与发展的几点思考》——《教学与研究》2000年第3期（独立执笔）
2、《试析〈矛盾论〉的核心思想》——《井冈山师范学院学报》2001年第1期（独立作者）
3、《正确认识马克思主义关于五种社会形态的演进规律》——《兰州商学院学报》2001年第2期（独立作者）
4、《我们的旗帜是共产主义》——《中国人民大学校报》2001年4月30日（独立作者）
5、《中国西部医院管理支持》——《科学决策》2001年第5期（独立作者）
6、《新世纪的宣言》——2001年12月9日《中国青年报》（获得共青团中央“全国青年学习‘三个代表’重要思想读书征文活动二等奖）（独立作者）
7、《加强“两课”建设 推进“两课改革》——《云南教育》2002年第30期（2002年10月发行）(第一作者)
★8、《马克思主义与时俱进的光辉典范》（第一作者）——《思想战线》2003年第5期。（《人大复印报刊资料·马克思主义》2003年第8期全文转载）
9、《中国共产党人的世纪宣言》——《思想理论教育导刊》2003年增刊（独立作者）
10、《坚持马克思主义在思想意识形态领域中的指导地位》——《基层干部群众学习“三个代表”重要思想问答》京华出版社2003年8月（独立作者）
★11、《 “三个代表”重要思想产生的时代背景》——《中国教育报》2003年9月3日理论版，《人大复印报刊资料·邓小平理论》2003年11期全文转载（独立作者）
12、《“非典”过后，我们该做些什么》——《科学决策》2003年第7期（独立作者）
★13、《马克思主义真理永放光芒》——《求实》2004年第一期（独立作者）
14、《市场经济与中国特色社会主义研讨会述要》——《光明日报》2004年1月20日（独立作者）
★15、《科学发展观与青年工作理论新发展》——《光明日报》2004年5月9日（独立作者）
★16、《关于高校‘两课’教学方法创新的探讨》——《思想理论教育导刊》2004年第8期（第一作者）
★17、《学习邓小平关于理想信念论述的几点思考》——《思想理论教育导刊》2004年纪念邓小平诞辰100周年专刊（独立作者）
★18、《思想宣传工作必须坚持做到“三贴近”》——《石家庄市委党校学报》2005年第3期（《人大复印报刊资料·中国共产党》2005年第5期全文转载）（独立作者）
★19、《正确认识马克思主义的历史发展》——《高校理论战线》2005年第3期（独立作者）
★20、《坚定共产主义信念保持共产党员先进性》——《党建研究》2005年12期（独立作者）
21、《医疗改革必须坚持社会主义方向》——《科学决策》2006年第一期（独立作者）
★22、《树立社会主义荣辱观的重大意义》——《中国教育报》2006年5月16日理论版（独立作者）
★23、《马克思主义教育理论的最新成果》——《求是》2006年第18期（2006年9月16日）（独立作者）
★24、《意义深远的重大战略决策——学习党的十六届六中全会精神》——《中国教育报》2006年11月17日理论版（独立作者）
25、《扬起风帆好远航》——《时事报告大学生版》2007年3期（2007年11月30日）（独立作者）
★26、《弘扬时代精神的重大意义》——《党建研究》2008年第1期（独立作者）
★27、《坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位》——《高校理论战线》2008年第2期（独立作者）
28、《马克思主义经典作家论青年思想理论教育》——《大理学院学报》2008年第5期（独立作者）
★29、《一片丹心报春晖》——《思想理论教育导刊》2009年第1期（独立作者）
★30、《发展道路和发展模式也要发展》——《中国教育报》2009年1月12日理论版（独立作者）
31、《论中国特色社会主义理论体系的历史地位》——《商丘师范学院学报》2009年第4期（独立作者）
32、《社会主义核心价值体系的表征：社会主义荣辱观》——《中华魂》2009年第6期（独立作者）
33、《吸引力和普遍性是团的活力之源》——《中国共青团》2010年第3期（独立作者）
★34、《坚持科学发展的当务之急》——《中国教育报》2010年12月21日理论版
35、《批判当代资本主义的锐利武器——重温马克思《1844年哲学经济学手稿》——学习月刊，2012年第4期
★36、《用真理的力量感召人》——《人民日报》2012年4月26日第8版。
注：序号前标注“★”者为中国人民大学核定核心期刊。 [4]
主要学术专著
（一）个人独著或主编专著、著作
1．专著：《新阶段 新起点》——（独立主编，60000字），人民出版社，2007年12月。
2.编著：《中国共产党的历史方位与“三个代表”重要思想》——（独立主编，中国人民大学“211”工程科研成果，250000字），中国人民大学出版社，2007年8月。
3.编著：《科学发展观大学生读本》——（主编，150000字），人民出版社，2008年9月。
4.编著：《科学发展观专题辅导》——（主编，150000字），人民出版社，2008年9月。
（二）参编著作
1．编著：《党的十五届五中全会“十五”计划建议问题解答》（30000字）——国务院研究室组编，中国言实出版社2000年10月出版。
2.编著：《基层干部群众学习“三个代表”重要思想问答》（20000字）——京华出版社2003年8月出版。
3.编著：《新时期思想政治教育史论》——（15000字）安徽人民出版社2004年5月出版。
4.编著：《“三个代表”重要思想教育理论学习纲要》——（绪论、结束语执笔）高等教育出版社2004年10月。
5.编著：《大学生思想政治教育读本》——（15000字）教育科学出版社2004年12月。
6.编著：《“三个代表”重要思想教育理论学习纲要辅导》——（绪论、结束语执笔）高等教育出版社2005年3月。
7.编著《2005理论热点面对面》——（10000字）人民出版社、学习出版社2005年8月。
8.编著：《思想理论教育教学论》——（70000字），高等教育出版社2006年3月出版。
9.文献：《科学发展观学习读本》——（6000字，中宣部理论局2006年7月曾特别致函中国人民大学给予表扬），学习出版社2006年7月。
10.编著：《2006理论热点面对面》——（10000字）人民出版社、学习出版社2006年8月。
11.编著：《新时期思想政治理论课教学方法探讨》——（50000字），高等教育出版社2006年8月。
12.编著：《2007理论热点面对面》——（10000字）人民出版社、学习出版社2007年8月。
13.编著：《2008理论热点面对面》——（10000字）人民出版社、学习出版社2008年6月。
14.编著：《科学发展观学习读本（青年及大学生版）》——（主要编写者，负责全书提纲拟定、部分章节撰写及全书统稿，150000字），党建读物出版社，2008年6月。
15.编著：《2009理论热点面对面》——（10000字）人民出版社、学习出版社2009年7月。
16.专著：《科学发展观研究》——（40000字）中国人民大学出版社2009年7月。
17.专著：《马克思主义基础理论若干重大问题研究——坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位》——（25000字）经济科学出版社2009年9月。
18.专著：《高校学习型党组织建设研究》——（20000字）中国文史出版社，2011年5月。
19.专著：《科学发展观教育理论研究》——（15000字）教育科学出版社2011年10月。
开发案例、编写教材
主编或参编教材
1.教材《自然辩证法概论》（副主编）——云南科技出版社，1997年8月。
2.《卫生法学基础》（主编）——云南教育出版社，1998年7月。
3.教材《医学伦理学概论》（副主编）——云南科技出版社，1998年8月。
4.教材《思想道德修养》（副主编）——云南教育出版社，1999年7月。
5.教材《思想道德修养》（参编）——（15000字）中国人民大学出版社2002年7月出版。
6.教材《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（参编本科教材）——（30000字）中国人民大学出版社2003年7月出版。
7.教材《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（参编成人教材）——（30000字）中国人民大学出版社2003年10月出版。
8.教材《“三个代表”重要思想教程》（参编）——（30000字）高等教育出版社2005年1月出版。
9.教材《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（参编全国高等教育自学考试指定用书）——（35000字），北京大学出版社，2008年3月。
10.教材《中国特色社会主义理论体系概论》（参编）——（35000字），宗教文化出版社，2008年10月。
11.教材《中国特色社会主义理论体系概论》（参编）——（48000字），中国人民大学出版社2012年1月。
12.全国博士生政治理论课教材《中国马克思主义与当代》（参编）——（40000字），高等教育出版社2012年5月

软件光盘
教学示范片VCD光盘《高扬爱国主义的伟大旗帜》——高等教育出版社/高等教育电子音像出版社2003年1月出版 [4]

时事报告
中央电视台《新闻联播》（2002年5月21日）、《十二演播室》（2001年8月29日），中宣部《时事报告——大学生版》杂志（2002年10月1日、总第22期），《中国人民大学校报》（2001年4月30日、2003年12月15日）等媒体和刊物都对王向明作过专题报道。

主要社会兼职 中国人民大学“三个代表”重要思想研究中心专职研究员
全国马克思主义理论研究与建设工程课题组主要成员
团中央“全国大学生骨干培训学校”导师
北京市干部理论教育讲师团专家团成员

获奖与荣誉 王向明1996年获“全国百名‘三育人’先进个人”（全国教育总工会）；1997年获“全国普通高校首届百名‘两课’优秀教师”（中宣部、教育部）； 2002年入选教育部“全国‘两课’教学‘精彩一课’教学示范片”； 2002、2003年获得“北京市优秀理论报告（党课）‘灵山杯’一、二等奖”（北京市委宣传部）；2004年获中国人民大学优秀教学成果一等奖；2004年获得中国人民大学“十大教学标兵”称号。

科研获奖
1、《以真理的力量感召人、以人格的力量感染人、以真挚的情感打动人、以生动的形式吸引人》——2001年5月获首届“首都高校‘挑战杯’学生学术作品竞赛”特等奖；
2、《培养青年马克思主义者的摇篮》——《北京高等教育》2001年第6期，2001年7月获北京市纪念建党80周年征文优秀论文奖；
3、《中国共产党人的世纪宣言》——2001年12月获教育部、团中央“全国青年学习‘三个代表’重要思想征文”二等奖；
4、《高扬党的旗帜》——2002年7月北京市党的建设先进经验论文评比二等奖。

其他获奖
云南省高校优秀思想政治工作者（1985年，云南省委组织部、省教委颁）；全国“三育人”先进个人（1996年，全国教育总工会颁）；全国高校首届百名“两课”优秀教师（1997年，教育部颁）；中国人民大学优秀学生干部（2000年，中国人民大学颁）；第十届“吴玉章奖学金”（2001年，中国人民大学颁）。

1、全国“三育人”先进个人——全国教育总工会，1996年。
2、全国普通高校百名“两课”优秀教师——中宣部教育部，1997年。
3、主讲《高扬爱国主义伟大旗帜》——2002年入选教育部高校政治理论课“精彩一课”（思想道德修养课程）教学示范片。
4、北京市优秀理论报告（党课）2003年“灵山杯”一等奖——北京市委宣传部
5、北京市优秀理论报告（党课）2004年“灵山杯”二等奖——北京市委宣传部
6、2004年，《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程建设获中国人民大学优秀教学成果一等奖。
7、2004年，获中国人民大学“十大教学标兵”。
8、主讲《建设中国特色社会主义文化》——2007年入选教育部高校政治理论课“精彩一课”（毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程）教学示范片。
9、2008年中国人民大学“优秀共产党员”——中国人民大学党委，2008年7月。
10、2008年12月，《研究性互动式教学法在政治理论课教学中的应用》获中国人民大学2008年优秀教学成果二等奖。
11、2008年12月，《思想道德修养与法律基础》课程建设获中国人民大学2008年优秀教学成果二等奖。
12、2008年中国人民大学宣传思想工作先进个人——中国人民大学党委，2009年2月。
13、2010年12月主讲党课《高举旗帜 科学发展》入选北京市教育工委“北京高校入党积极分子精品一课”。
14、2012年6月，中共中央宣传部、教育部颁发《马克思主义理论研究与建设工程课题组主要成员工作贡献》荣誉证书。
15、2012年9月，北京市教育工委、北京市教育工会授予“北京市师德标兵”。

辅导佳绩
1996年获全国百名“三育人”先进个人称号（全国教育总工会）。
1997年获全国普通高校百名“两课”优秀教师称号（中宣部、教育部）。
2004年获中国人民大学优秀教学成果一等奖。
2004年获得中国人民大学“十大教学标兵”称号。