随着年龄的增长,我们似乎变得越发不愿意展现自己,越发变得对周遭的一切满不在乎,越发对所有的事情变得不感兴趣,慢慢朝着魄力老师描述的”死肉”的方向发展.

为了让大家能寻找到那份逝去的兴趣,李峰同学特意在周六的晚上带大家体会了一把思维训练的快乐.

思维训练的目的主要是培养学生在面对生活中的困难和复杂环境时使用“跳出固定思维”的创新思维方法解决问题,使学生通过玩游戏的愉快经历在充满乐趣和享受的方式中学习。

那晚,我们的团队还出现了三位新的成员,国良的一双儿女及李群的小儿子,在这种亲情的氛围下,大家在享受了西式自助后,开始了愉快的思维训练的旅程.

第一项是思想的启迪-双马与双骑士,最终的目标是让双骑士骑到双马的马背上.在大家还在左拼右摆的时候,聪明的团干部崔崔同学就已达成了目标,被老师称为聪明的人,紧接着,我们的周周也发现了其中的玄机,达成了目标.由于时间有限,在两位聪明人的的帮助之下,所有的同学都知晓了其中的奥秘,所有的人都在大叫,原来就这么简单啊!兴趣也随之大增.

第二项拓扑概念的应用-用两只手握住绳子的两端,在不松开绳子的情况下,将绳子打一个死结.一根小小的绳子难住了这些在领导岗位游走多年的人.就在大家愁眉不展的时候,老师给了一些提示,我们要想一下拓扑的概念,如何用身边的资源将绳子变成无限长,在这种提示下,还是小帅周周解了其中的奥妙-要想将绳子打成一个死结,首先是将自己的手臂打成一个死结,通过自己的手臂在无形中将绳子变得无限长,拓扑理论的应用实践-空间中一条自身不相交的封闭曲线，会发生打结现象.为了看我们是否真的掌握了这个理论,老师还特意给我们增加了一个项目,两个封口的长手铐.这次我们的新爸爸冶东反应比较快,看到大家欣羡的目光时,这位新爸爸的嘴实在是无法合拢了.

三猜出你年龄的小纸牌.7张小纸牌,只是通过一些简单的有和没有的问题,就可以猜出你的真实年龄,是不是很奇妙?这就是美丽的数学带给我们的乐趣

四奇妙的物理学-魔术训练.一条普通的链子,一个普通的铁环,两个简单的道具让我们每一个人都成为了魔术高手,哪天看我们的集体表演,完全不用苦练手法,一分钟包教包会噢!

最后一项神奇的铅笔.一条软管上拴着一对铅笔,目标是不用剪刀剪,不用火烧,将铅笔从软管中卸下来,谁卸下了铅笔,铅笔就是谁的.一听有奖励,大家都迅速地排在软管的两侧,认真地卸起铅笔来.看似简单,却一直未达成目标.老师轻轻地提醒,还是要考虑拓扑理论,如何将绳子变成无限长,这个提示让赵军发现了破解的途径.

每一次攻关成功,在场的人都会爆以热烈的掌声,相互鼓励.

在这样一个童心重返的夜晚,每一个参与的人都体会了那份久远的快乐,那是一种在寻求到答案后酣畅淋漓的快乐,是源自内心的真正的快乐,是传递知识欲望的快乐.